“DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA PROPUESTA DE FORMACION DOCENTE BASADO EN MICEA, PARA LA APROPIACION DE AMBIENTES VIRTUALES COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS.”

Durante las últimas décadas el uso de la virtualidad ha ocupado un lugar
importante en el progreso de diferentes sectores de la economía; no obstante en la
educación ha sido algo opcional; es por esto que en los procesos educativos
universitarios siempre se asigna a la virtualidad un enfoque sistémico dependiente del
sistema educativo en el que se aplique.
El uso de estrategias como el Blenden Learning el cual relaciona el proceso de
asocio entre la presencialidad y la virtualidad en los estudiantes de Ingeniería de
Sistemas, Tecnología profesional o carreras afines siempre se confía en la
versatibilidad del estudiante quien es el que debe estar inmerso en el desarrollo de
sus competencias y se ha invertido poco en la preparación y capacitación de los
docentes.

Para lograr un pensamiento meta cognitivo adecuado se debe incorporar un
nuevo enfoque dejando a un lado lo monódico y lo diádico para abordar lo tríadico del
cerebro; logrando la orientación precisa del aprendizaje; los problemas siempre se
abordan desde el tutorado pero debe también mirarse atrás, al contexto competente
del docente y del currículo; la información de hoy no es de tinte exclusivo del docente,
la Internet incorpora posibilidades infinitas de conocimiento que sin saberse hacen de
la academia un espacio de enseñanza y aprendizaje especializado con un solo clic.
En el diseño de la investigación se encuentran aplicaciones de pretest y postest
en el inicio y final de los resultados de formación; se toma información de un grupo
experimental, se implementa una plataforma denominada red de aprendizaje
Uniminuto donde se articula y diseña semestre a semestre, materia a materia -
currículo – evaluación seguimiento; esta información se compara con la de un grupo
de control donde se observa la información y con los resultados se logra concluir la
relevancia del modelo.

Fernando Augusto Poveda Aguja

Español

“DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA PROPUESTA DE FORMACION DOCENTE BASADO EN MICEA, PARA LA APROPIACION DE AMBIENTES VIRTUALES COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS.”